|
|
|
Главная
» Как поступить
» Прием на обучение иностранных граждан и соотечественников, проживающих за рубежом, в 2012 году
» ПОРЯДОК И КРИТЕРИИ
ПОРЯДОК И КРИТЕРИИПОРЯДОК И КРИТЕРИИ I. Общие положения 1.Настоящие Порядок и критерии определяют процедуру конкурсного отбора образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, для предоставления преимущественного права на прием для обучения проживающих за рубежом иностранных граждан и соотечественников (далее - иностранные граждане) в пределах квоты, определенной Правительством Российской Федерации, по результатам проведения публичного конкурса в образовательные учреждения высшего профессионального образования, обеспечивающие: реализацию для иностранных граждан образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования различных уровней; высокое качество обучения; применение новых, в т.ч. информационных, образовательных технологий, а также учебно-методических материалов, соответствующих международному уровню; формирование у иностранных граждан профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность на мировом рынке труда. 2. Конкурсный отбор (далее - конкурс) является публичным. 3. Участниками конкурса могут быть высшие учебные заведения, подавшие заявки в установленные сроки. II. Критерии конкурсного отбора 4. Победители публичного конкурса из числа высших учебных заведений - участников конкурса отбираются по следующим критериям: кадровая и методическая обеспеченность международной образовательной деятельности; наличие положительного опыта в сфере подготовки специалистов для зарубежных стран; наличие в высшем учебном заведении инфраструктуры, обеспечивающей необходимые условия пребывания иностранных граждан результативность международной деятельности высшего учебного заведения, (международное признание высшего учебного заведения). Оценка данных критериев осуществляется в динамике за 2 года, предшествующих проведению конкурса. 5. Кадровая и методическая обеспеченность международной образовательной деятельности оценивается по следующим характеристикам: ожидаемое качественное изменение учебного процесса для иностранцев в связи с предоставлением высшему учебному заведению права преимущественного приема на обучение граждан зарубежных стран; наличие образовательных программ на иностранных языках (английском, французском, испанском); обеспеченность учебной и методической литературой всех иностранных обучающихся, в том числе на иностранных языках; подписка (в т.ч. электронная) на иностранные журналы, библиотечные базы; число программ, учебных курсов, преподаваемых на иностранном языке (в т.ч. процент от общего количества программ, учебных курсов); наличие или ожидаемое создание научно-методических разработок для иностранных обучающихся и их внедрение в учебный процесс; возможность организационной и финансовой поддержки внешними партнерами вуза (организациями, в том числе научными, профессиональными и иными союзами и объединениями); наличие иностранных преподавателей и специалистов, привлекаемых к учебному процессу; количество преподавателей, владеющих иностранным языком (в т.ч. процент от общего количества ППС); 6. Наличие положительного опыта высшего учебного заведения в сфере подготовки специалистов для зарубежных стран оценивается по следующим характери стикам: количественные показатели подготовленных иностранных специалистов; число иностранных граждан, обучающихся по различным формам, уровням и курсам (желательно, не менее 100 человек); реализация форм предвузовской подготовки иностранных граждан; наличие в вузе кафедры русского языка как иностранного, или количественный состав преподавателей русского языка как иностранного, в т.ч. имеющих удостоверения (сертификаты) о прохождении курсов повышения квалификации; процент отчисленных иностранных обучающихся, принятых по направлениям Министерства образования и науки Российской Федерации, за каждый семестр в течение двух лет, предшествующих проведению открытого публичного конкурса, от общего количества иностранных обучающихся за счет средств федерального бюджета; организация работы с иностранными выпускниками, перечень мероприятий, проводимых с иностранными выпускниками. 7. Наличие в высшем учебном заведении инфраструктуры, обеспечивающей необходимые условия пребывания иностранных граждан, оценивается по следующим характеристикам: наличие благоустроенного общежития для обеспечения проживания иностранных обучающихся всех уровней подготовки; наличие в структуре вуза специальных подразделений (служб), решающих вопросы приема, пребывания и обучения иностранных граждан (международные службы - управления, отделы по осуществлению международного сотрудничества и работы с иностранными учащимися); проведение мероприятий по адаптации (ориентации) принятых на обучение иностранных граждан; состояние работы по обеспечению безопасности иностранных обучающихся; охват иностранного контингента медицинским страхованием, содействие иностранным обучающимся в получении необходимой медицинской помощи; наличие пунктов питания на территории образовательного учреждения высшего профессионального образования; наличие условий для занятий физкультурой и спортом; наличие мультимедийных аудиторий; наличие лингафонных кабинетов; использование дистанционных технологий при реализации образовательных программ. 8. Результативность международной деятельности высшего учебного заведения (международное признание) оцениваются по следующим характеристикам: наличие договоров у высшего учебного заведения о прямых связях с зарубежными партнерами; участие в разработке международных программ и проектов; число и перечень совместных научных и образовательных, в том числе грантовых, программ с зарубежными образовательными учреждениями высшего профессионального образования и научными организациями за последние 2 года; общее количество иностранных учащихся, число (с указанием на вид деятельности) число иностранных ученых и преподавателей, посетивших образовательное учреждение высшего профессионального образования за последние 2 года; членство в международных ассоциациях, объединениях; реализация с партнерами из зарубежных стран программ включенного обучения, двойных дипломов (совместных магистратур, аспирантур); участие контингента иностранных обучающихся во всероссийских, региональных, межвузовских мероприятиях образовательной, спортивной, культурной, интернациональной направленности; работа по созданию землячеств иностранных студентов. число студентов и аспирантов образовательного учреждения высшего профессионального образования, участвовавших в международных обменах за последние 2 года; число представителей профессорско-преподавательского состава, направленных образовательным учреждением высшего профессионального образования на стажировки (обучение) в другие страны за последние 2 года. III. Организация проведения публичного конкурса 9. Министерство образования и науки Российской Федерации: устанавливает сроки проведения публичного конкурса; обеспечивает публикацию об объявлении публичного конкурса; создает комиссию публичного конкурса (далее - конкурсная комиссия) и утверждает ее состав; утверждает итоговый протокол по результатам проведения публичного конкурса. 10. Оператор публичного конкурса: ведет прием и учет заявок, поступивших от участников публичного конкурса; проводит экспертизу заявок путем их рассмотрения и определения их соответствия установленным порядку и критериям; формирует предложения по составу участников публичного конкурса, оформляет протокол о допуске участников публичного конкурса и об отказе в допуске к участию в публичном конкурсе, если: - представленные заявки не соответствуют содержанию объявления о публичном конкурсе; - заявки поступили позже установленного срока окончания их приема; обеспечивает сохранность заявок и прилагаемых к ним документов, а также конфиденциальность полученной информации и результатов экспертизы; оценивает достоверность данных, представленных образовательными учреждениями - участниками публичного конкурса; оформляет протоколы об итогах рассмотрения заявок, об определении участников публичного конкурса и предварительных результатах экспертизы и представляет в Конкурсную комиссию рекомендации по определению победителей. 11. Конкурсная комиссия: рассматривает заявки высших учебных заведений на участие в публичном конкурсе; определяет победителей публичного конкурса в соответствии с порядком и критериями конкурсного отбора; оформляет по результатам итоговый протокол о победителях публичного конкурса и количественных показателях выделяемых государственных стипендий в пределах квоты, определенной Правительством Российской Федерации. Конкурсная комиссия вправе осуществлять свои полномочия, если на ее заседаниях присутствует не менее двух третей от списочного состава. 12. Решения заседания Конкурсной комиссии принимаются открытым голосованием, простым большинством голосов. 13. Итоговый протокол Конкурсной комиссии оформляется в двух экземплярах и подписывается всеми членами Конкурсной комиссии, принимавшими участие в заседании. В протоколах указывается особое мнение членов Конкурсной комиссии (при его наличии). При равенстве голосов решающим является голос председателя Конкурсной комиссии, а при отсутствии председателя - его заместителя, председательствовавшего на заседании. IV. Процедура проведения публичного конкурса 14. Министерство образования и науки Российской Федерации помещает на официальных сайтах Министерства в сети Интернет объявление о проведении публичного конкурса не позднее, чем за 30 дней до даты окончания приема заявок, и в 10-дневный срок после его проведения протокол об итоговых результатах. 15. Заявки, представленные на публичный конкурс, не возвращаются. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
© 2006-2012 Министерство образования и науки Российской Федерации При использовании материалов сайта ссылка на «Российское образование для иностранных граждан» и уведомление администратора обязательны |
|